高就業(yè)率是吸引高分考生報(bào)考職校的重要因素。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，考生與家長(zhǎng)在選擇專業(yè)時(shí)，除了個(gè)人興趣，就業(yè)和發(fā)展前景是其權(quán)衡的主要因素。
每年高校招生季，常常會(huì)有高分考生報(bào)考職業(yè)院校的新聞引發(fā)關(guān)注。據(jù)報(bào)道，今年浙江一名602分的高考考生被浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)城市軌道交通設(shè)備與控制技術(shù)專業(yè)錄取，這還不是這所學(xué)校錄取的最高分，最高分是608分。高分考生報(bào)考職校，其原因是多方面的，選擇的背后也體現(xiàn)了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的綜合考量。
高就業(yè)率是吸引高分考生報(bào)考職校的重要因素。在當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，考生與家長(zhǎng)在選擇專業(yè)時(shí)，除了個(gè)人興趣外，就業(yè)和發(fā)展前景是其權(quán)衡的主要因素。教育部發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2023年7月1日，全國(guó)已有2951所高職學(xué)校開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)工作，共計(jì)就業(yè)559.7萬(wàn)人，就業(yè)率為98.34%，高于普通高校平均值。在就業(yè)因素考量下，一些特殊院校和專業(yè)由于其特殊辦學(xué)性質(zhì)和就業(yè)前景，能吸引高分考生報(bào)考。
近年來(lái)，職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，尤其是國(guó)家在職教領(lǐng)域的改革措施落地，讓職業(yè)教育有了更大吸引力。新修訂的職業(yè)教育法明確了職業(yè)教育與普通教育的地位同等重要，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的大力投入，職普融通的教育模式，積極發(fā)展職教高考，實(shí)現(xiàn)高職、本科、研究生貫通式培養(yǎng)……種種措施打破了以往職校畢業(yè)生求職、晉升的“天花板”。職校畢業(yè)生既可以先升學(xué)再就業(yè)，也可以先就業(yè)再升學(xué)，職教本科的設(shè)立讓職校畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
就業(yè)往往遵循市場(chǎng)規(guī)律，符合供求關(guān)系定律。許多職業(yè)院校擁有與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接的專業(yè)，這些專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性，能夠培養(yǎng)出更多符合市場(chǎng)需求的技術(shù)人才。尤其是職業(yè)教育實(shí)行“雙師型”教師制度以來(lái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、院系與用人單位緊密對(duì)接，一些優(yōu)秀畢業(yè)生還沒(méi)到畢業(yè)時(shí)就已經(jīng)被“預(yù)訂”一空，就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展路徑可預(yù)期，這一點(diǎn)符合大部分學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)知與選擇標(biāo)準(zhǔn)。
此外，隨著社會(huì)進(jìn)步和教育觀念更新，越來(lái)越多家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)始重視教育的投資回報(bào)率。他們認(rèn)為，選擇一個(gè)就業(yè)率高、專業(yè)對(duì)口的學(xué)校，能夠更快實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。他們不再單純追求名校光環(huán)，而是更加注重學(xué)校的實(shí)際教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的就業(yè)情況，在自身能力范圍內(nèi)作出對(duì)自己最有利的選擇，這其實(shí)也是一種理性的回歸。一些考生更加注重職業(yè)路徑的規(guī)劃，他們會(huì)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和性格特征等綜合考量。有的學(xué)生可能更喜歡實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)，或者對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域有濃厚興趣，因此選擇報(bào)考職校以獲得更深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。
黨的二十屆三中全會(huì)指出，加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。我們樂(lè)見(jiàn)工程師與技術(shù)工人、設(shè)計(jì)者與實(shí)踐者日益受到同等重視，有著同樣光明的前景。我們更加希望，未來(lái)有更多不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的勞動(dòng)者，能夠更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作，為建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。（李丹）