為深入貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提升教師活動設(shè)計與實施的專業(yè)能力，于3月13日啟動的，由玉環(huán)市教師進修學(xué)校主辦、玉環(huán)市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校承辦的“基于《指南》的幼兒園活動設(shè)計與實施”專題培訓(xùn)，已進程過半，教師們以學(xué)賦能、以研促行，在理論與實踐的交融中收獲滿滿。前半程活動主要以專家講座為理論基礎(chǔ)，同時結(jié)合實踐考察。
理論深耕，筑牢專業(yè)根基
蘆浦中心幼兒園園長陳丹芝帶來《指南背景下幼兒園活動的設(shè)計與實施》講座。她強調(diào)集體教學(xué)在幼兒園教育中的核心地位，解析活動設(shè)計全流程，指出明確目標、確定重難點、做好準備、精心設(shè)計過程是教學(xué)成功關(guān)鍵，還突出幼兒主體性和教學(xué)游戲化，以精準提問和有效回應(yīng)促進幼兒參與，提供實踐指導(dǎo)。
玉環(huán)市幼教教研員王雨燕圍繞《追求有意義的教學(xué)》展開探討。通過生動案例，她引導(dǎo)教師樹立“兒童為本”理念，追求有價值教學(xué)，助力幼兒深度學(xué)習(xí)。她表明學(xué)習(xí)活動是一日活動的重要部分，需依教學(xué)目標和幼兒核心經(jīng)驗精心設(shè)計實施，講授豐富理論并解決實踐困惑。
玉環(huán)市中心幼兒園副園長徐玉帶來基于《評估指南》的“師幼互動”講座。深度闡釋師幼互動核心價值與提升策略，解讀“四維度觀察法”，強調(diào)構(gòu)建“情感—自主—需求”三維支持體系，積極回應(yīng)、尊重自主、關(guān)鍵引導(dǎo)，為解讀童心和支持幼兒發(fā)展提供有效方法，提升教育質(zhì)量。
玉環(huán)市環(huán)山小學(xué)狀元橋校區(qū)副校長徐小波以《AI時代，教師如何“乘風(fēng)破浪”》為題，帶來前沿教育科技知識。探討AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用，介紹實用數(shù)字化工具平臺助高效教學(xué)，強調(diào)AI在家校共育的強大功能，展示其在幼兒園的重要作用，讓教師對數(shù)字化工具使用更清晰，提供豐富的數(shù)字化家校共育知識與實用技巧。
實踐探索，綻放教育智慧
理論的滋養(yǎng)讓教師們在實踐中更加得心應(yīng)手。培訓(xùn)過程中，教師們深入楚門中心幼兒園、清港中心幼兒園、沙門中心幼兒園、玉城長樂幼兒園等4所學(xué)校，近距離觀察幼兒園學(xué)生教學(xué)實踐，認真聆聽學(xué)校特色案例展示和相關(guān)知識講座，每一個案例都像是一把鑰匙，打開了新的思路之門。通過觀察、聆聽、實驗和討論，全體教師全身心投入，深入感悟著不同幼兒園的教學(xué)特色和育人理念。大家各抒己見，毫無保留地分享著自己的見解與困惑。在你來我往的交流中，思維相互碰撞，智慧的火花不斷閃現(xiàn)。他們共同探討著教學(xué)中的難題，努力尋找解決之道，在這個過程中，每個人都收獲頗豐，對幼兒教育也有了更為深刻的認識與理解。
此外，在網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，參訓(xùn)教師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)習(xí)了一系列豐富多彩的課程內(nèi)容，不僅拓寬了教師們的知識視野，更激發(fā)了她們對教育事業(yè)的熱愛與追求。（陳麗敏 陳泮瑩）