4月18日上午，諸暨市楓橋鎮(zhèn)中心學校責任督學孫文明對楓橋鎮(zhèn)樂山幼教點、楓橋鎮(zhèn)梅苑小學、楓橋鎮(zhèn)旺妙幼教點、楓橋鎮(zhèn)洄村中心村幼兒園和楓橋鎮(zhèn)王冕小學開展了“家校溝通現(xiàn)狀”專項督導。
孫文明走進樂山幼教點，先到警務室對安保設備設施進行常規(guī)檢查，物品擺放是否規(guī)范，是否有過期，滅火器是否按月檢查，并對《外來人員來訪登記表》等6本記錄本的記錄情況進行了檢查，都能按要求登記，內容清晰完整。隨后，在負責人金綠美陪同下走進教室，幼兒們在老師的帶領下開心地做著游戲。到活動室與休息處，只見室內布置到位，環(huán)境整潔。對照《“家校溝通現(xiàn)狀”督導指標自查表》中“制度建設”“渠道建設”“溝通質量”“創(chuàng)新特色”四個指標中的“是否建立校內組織機構，明確責任分工”等17個評估要點問詢金綠美。學校規(guī)模小只有10多名幼兒，但制度完善，應急預案設置完整，家園溝通都能面對面交流，與家長相處和諧，家長對幼兒園與教師滿意度高。
隨后對另外四所校（園）進行了督導。楓橋鎮(zhèn)王冕小學規(guī)模大，有37個教學班，1500多名學生，學校定期組織家長培訓，幫助家長更好地理解教育政策和孩子的成長需求，提升家庭教育的科學性。建立了家長委員會，增強家校溝通反饋機制，及時處理家長的意見和建議，形成良好的互動循環(huán)，共同為學生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。
據(jù)悉，諸暨市教育體育局為加快新時代“楓橋經驗”教育督導及數(shù)字化轉型 試點進程（國家級），加強家校協(xié)同育人機制建設，切實提升家校溝通實效，有效化解糾紛，及時防控輿情。63名責任督學分別到責任區(qū)域內的校（園）開展專項督導，發(fā)現(xiàn)潛在問題，并提出改進措施，不斷優(yōu)化家校溝通機制，提升教育服務水平。（孫文明）