專研班赴彩虹社區(qū)，開啟調(diào)研交流之旅
6月12日，浙江開放大學(xué)帶隊(duì)重慶成都雙城經(jīng)濟(jì)圈社區(qū)教育學(xué)院專研班一行奔赴杭州市濱江區(qū)社區(qū)學(xué)院浦沿分院彩虹社區(qū)老年學(xué)堂，開展社區(qū)教育專項(xiàng)調(diào)研。專研班成員實(shí)地走訪彩虹里步行街、黨群服務(wù)驛站、社區(qū)文化家園等特色場(chǎng)所，沉浸式了解社區(qū)教育場(chǎng)景搭建情況，為后續(xù)交流探討奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。此次調(diào)研聚焦社區(qū)老年學(xué)堂建設(shè)，旨在通過(guò)互學(xué)互鑒，推動(dòng)區(qū)域社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展。
聚焦老年學(xué)堂，深挖教育發(fā)展要點(diǎn)
調(diào)研中，專研班圍繞社區(qū)老年學(xué)堂教育陣地建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新及社團(tuán)培育等核心內(nèi)容，與彩虹社區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行深入交流。詳細(xì)了解課程設(shè)置，從文化藝術(shù)到健康養(yǎng)生，各類貼合老年群體需求的課程；探究師資配備，挖掘?qū)I(yè)與志愿結(jié)合的師資體系；關(guān)注學(xué)員參與，掌握老年群體學(xué)習(xí)熱情與實(shí)際收獲。同時(shí)，針對(duì)“文化養(yǎng)老”主題，就如何整合多方資源、優(yōu)化教學(xué)體系展開深度探討，力求為老年學(xué)堂發(fā)展尋得更優(yōu)路徑。
交流互鑒經(jīng)驗(yàn)，共探社區(qū)教育新篇
除老年學(xué)堂建設(shè)，雙方還圍繞社團(tuán)孵化機(jī)制、居民參與度提升等關(guān)鍵問(wèn)題交換意見(jiàn)。從社團(tuán)從無(wú)到有的培育模式，到如何激發(fā)居民主動(dòng)參與社區(qū)教育活動(dòng)，思維的碰撞為社區(qū)教育發(fā)展積累豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此次跨區(qū)域調(diào)研，促進(jìn)區(qū)域間社區(qū)教育理念與做法的互學(xué)互鑒，為社區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新思路，助力開啟社區(qū)教育協(xié)同創(chuàng)新、共促提升的嶄新篇章。（何冬燕）